StudentQuiz

Das StudentQuiz ermöglicht einen gegenseitigen Austausch beim Lernen für Prüfungen und Test. Im Gegensatz zum herkömmlichen Quiz, in dem nur Lehrende Fragen erstellen, ist das StudentQuiz so konzipiert, dass Studierende sich selbst Testfragen überlegen, welche den Inhalt der Lehrveranstaltung betreffen und sich damit gemeinsam für Tests oder Prüfungen vorbereiten können. Fragen können hier kollaborativ erarbeitet, von Lehrenden evaluiert, ergänzt und gemeinsam erprobt werden.

Wenn Sie sich ansehen möchten, wie ein StudentQuiz live aussehen kann, schauen Sie sich einfach unser Beispiel-StudentQuiz hier im Beispielkurs oder unter diesem Link an.

Einstellungen

In den Einstellungen der Aktivität können Sie beispielsweise festlegen, ob erstellte Fragen der Studierenden direkt veröffentlicht oder erst von Ihnen bestätigt werden müssen. Zudem können Sie auch definieren, ob die Studierenden ihre Fragen anonym einreichen können oder nicht. Die Studierenden sind nur untereinander anonym, Sie als Lehrender sehen die Namen der Studierenden. Außerdem können Sie auch die Fragetypen festlegen und vieles mehr. 

Ansicht

Während eines Quiz können Teilnehmer*innen die Fragen bewerten (1 Stern = sehr schlecht, 5 Sterne = sehr gut) und kommentieren. Kommentare zu jeder Frage werden unter der entsprechenden Frage angeführt. 

Auswertungen

Den Teilnehmer*innen wird rechts in der Aktivität sowohl eine Information über ihren Fortschritt als auch eine Rangliste angezeigt. Je nachdem ob in den Einstellungen der Aktivität die checkbox bezüglich der Anonymität der Teilnehmer*innen markiert wurde ist die Rangliste für Teilnehmer*innen anonym oder mit den tatsächlichen Namen der Teilnehmer*innen sichtbar. Für Lehrende ist die Rangliste nie anonym. 

Tabellenbeschreibung

• Mithilfe der checkboxen links können Sie Fragen auswählen und für diese beispielsweise das Quiz starten
• T stellt den Fragetyp dar und wird hier symbolisch angezeigt, es sind hierfür dieselben Symbole wie bei der Auswahl des Fragetyps in der Test Aktivität
• S gibt den Status der Frage wieder sprich ob die Frage beispielsweise von Lehrenden akzeptiert wurde oder nicht (✗ = abgelehnt, ✓ = bestätigt, ⧠ = neue Frage ⭯ = veränderte Frage)
• Erstellt von zeigt bei anonymer Einstellung die hier unten dargestellte Ansicht, ansonsten werden die Namen der Ersteller*innen angeführt
• Meine Versuche zeigt die Anzahl der von Benutzer*innen auf dieser Frage abgegebenen Antworten sowie ob die letzte Antwort korrekt oder inkorrekt war
  
• Schwierigkeit zeigt die Schwierigkeit dieser Frage für die Benutzer*innen an. Die Schwierigkeit berechnet sich anhand der abgegebenen Antworten und reicht von 0 (= alle bisherigen Antworten sind richtig bzw. sehr einfach) bis 1 (= alle bisherigen Antworten sind falsch bzw. sehr schwer). Die persönliche Schwierigkeit für die betrachtenden Benutzer*innen wird durch gelbe Blitze symbolisiert. Der blaue Hintergrund hingegen symbolisiert die durchschnittliche Schwierigkeit anhand der Antworten aller Gruppenmitglieder
  
• Bewertung symbolisiert die Bewertung der Frage von 1 Stern (= sehr gut) bis 5 Sterne (= sehr schlecht). Die eigene abgegebene Bewertung wird durch gelbe Sterne symbolisiert. Der blaue Hintergrund hingegen symbolisiert die durchschnittliche Bewertung aller Gruppenmitglieder
  
• K steht für Kommentar und zeigt die Anzahl der zu dieser Frage verfassten Kommentare 

Statistik

In den Einstellungen der Aktivität kann eine Statistik über diverse Kriterien ausgegeben werden. In der linken Spalte des Statistik-Berichts finden Studierende eine Übersicht über ihre eigenen Beiträge und Lernfortschritt. In der rechten Spalte finden sich zum Vergleich die Durchschnittswerte der Gruppe. Studierende gelangen zu dieser Übersicht innerhalb der Aktivität auf der rechten Seite über die Mein Fortschritt Ansicht. 

Filter

Sie können innerhalb der Aktivität nach vielen Kriterien filtern, das ist besonders bei einer umfangreichen Sammlung von Fragen sehr hilfreich, da Sie auch nach der Schwierigkeit der Fragen filtern können. 

Fragen-Status

Eine neue Frage erhält automatisch den Status "neu". Lehrenden können den Status einer Frage jederzeit auf "bestätigt" oder "abgelehnt" setzen. Sobald eine Frage den Status "bestätigt" oder "abgelehnt" hat, kann sie von den Ersteller*innen nicht mehr editiert werden. Falls Lehrende die Änderung einer Frage wünschen, so können Sie diese auf "geändert" setzen. Solange sich die Frage im Status "geändert" oder "neu" befindet, kann die Frage von den Autorinnen und Autoren verändert werden. In der folgenden Abbildung befindet sich die Test Question 1 im Status "geändert", die Test Question 2 im Status "bestätigt", die Test Question 3 im Status "abgelehnt" und die Test Question 4 im Status "neu".